Praktikum Pelatihan Ilmu Pengetahuan Alam Di Ruang Kelas Dengan Menggunakan Video You Tube

Abstract

Untuk meningkatkan pemahaman guru sekolah dasar dalam membedakan perubahan kimia dan fisika yang terjadi pada beberapa keadaan, maka dilaksanakan pelatihan. Perkembangan ilmu dan teknologi semakin mendorong usaha-usaha ke arah pembaharuan dalam memanfaatkan hasil-hasil yang diterapkan dalam pelaksanaan pembelajaran. Guru (pengajar) dalam mengikuti perkembangan teknologi ini diharapkan dapat menggunakan alat atau bahan pendukung proses pembelajaran, seperti alat yang sederhana yang ada di sekitar siswa. Pengabdian ini dilaksanakan dengan peserta pelatihan yaitu guru di di SD Negeri 1 dan 2 Bojongsari 30 guru sekolah dasar yang mendapat gelar sarjana dari berbagai bidang. Materi pelatihan adalah membedakan perubahan kimia dan fisika oleh para guru yang dimulai dengan memberikan informasi dengan menonton video tentang perubahan kimia dan fisika yang terjadi pada beberapa objek. Kemudian, para guru dibagi menjadi 6 kelompok yang terdiri dari 5 guru. Setiap kelompok harus menjawab pertanyaan yang telah disediakan 20 soal. Untuk mengetahui pemahaman guru, kemudian ditampilkan video pada you tube yang ada di website. Metode pembelajaran yang digunakan selama ini di sekolah masih sederhana. Analisis situasi menunjukkan pembelajaran IPA bisa diterapkan di kelas dengan menggunakan teknologi multimedia video yang ada di you tube. Panduan praktikum digunakan sebagai prosedur dari buku. Kelompok-kelompok guru harus mengikuti langkah-langkah dalam melakukan praktikum dari video yang diambil dari youtube. Peserta pelatihan menunjukkan respon antusias dan hasil pelatihan menunjukkan, beberapa peserta pelatihan mampu melaksanakan praktikum dengan prosedur buku panduan dan mengaplikasikannya di kelas sesuai dengan yang ada di you tube. Pelatihan menunjukkan bahwa setelah melakukan percobaan pada praktikum, skor rata-rata guru meningkat dari 73 menjadi 80 dan guru sekolah dasar memiliki lebih banyak pemahaman tentang perubahan kimia dan fisika pada beberapa objek. Kesimpulannya, kegiatan praktikum di sekolah dapat membantu guru untuk membedakan perubahan kimia dan fisika dengan contoh-contoh dalam kehidupan sehari-hari.